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薛坤想被顶替都不容易，因为他在物理实验上非常有天赋。

碲化铋衬底的实验室制造需要精细的操作，好多部分都需要手动完成，使用设备配合也需要非常精准的操作。

好多操作，最基础的要求对准位置、手一点都不能抖，就和做高难度手术的医生一样。

同样的实验室操作，有些人做过很多次还是不熟练，还是会出现各种小错误。

薛坤则是一次就能学会，一个个步骤控制都非常精准。

在需要精操的实验上，朱炳坤、周建勇以及其他研究员，也只能在旁边看着。

他们也能按照设计制造碲化铋衬底，但对于操作就不太自信了。

这方面很需要天赋。

薛坤亲自操刀制作碲化铋衬底，也是因为张明浩研究的六种关联中有两种涉及到了碲化铋衬底布局的通路问题。

原来的碲化铋衬底都用不了，就只能重新制造全新的了。

实际上，常规实验中，还是使用原来制作好的衬底，或者是以已有的衬底为基础做简单修正，使用设备辅助再进行一定操作就可以制造出来。

所以博士生也能参与到实验中，他们用的都是原来的衬底，要做参数修正也只是调整磁性、温度之类的外在特性。

衬底的制作，需要十二个小时以上。

薛坤分三次，花费一天半时间，才完成最后一步的固化工作，后续就交给朱炳坤以及其他研究员了。

他们按照实验设计方案布置环境、控制温度、磁性等，再控制注入活性剂以及锡原子材料。

stanene，也就是锡烯，没有明确的生长时间。

项目组的实验，一般会把生长时间控制在12小时到14小时之间。

生长，并不是说像植物那样长大，而是等待极其细微的锡原子，慢慢的附着在碲化铋衬底的表面。

实验目标是制造出单原子层物质锡烯。

生长时间过长，就会导致所制造的实验产物出现非常厚的锡层，实验自然就失败了。

……

研究员都在忙碌，实验室的博士生们反倒轻松了。

实验需要一天以上。

stanene生长需要十几个小时，实验产物还要拿到检测室做详细检测，也需要几个小时甚至更长时间。

在等待结果的当天，张明浩所在的博士生工作间很热闹。

陈兰君、廖振宇、许超都在，还有其他工作间的博士生过来说话。

他们想和张明浩了解一下实验情况。

张明浩被几个人围着问，他也简单说了下实验信息，“我分析原来的数据，发现了几个衬底和stanene特性的弱关联。”

“陈老师看了觉得没问题，朱老师他们就决定做了一个新的实验，把所有的弱关联的因素都加进去，也包括陈老师分析的磁性关联。”

“实验包含了所有因素的修正，可能就会有进展吧。”

他说（本章未完，请翻页）

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